5.การเขียนบันทึก (Journal)
การเขียนบันทึก (Journal)
- เป็นการบันทึกประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน อาจเน้นเฉพาะเด็กที่ศึกษาหรือเฉพาะศูนย์การเรียนหนึ่ง ๆ
- บันทึกความรู้สึก ความคิดเห็นได้
- เป็นการสะท้อนความคิด วิเคราะห์เหตุการณ์ การกระทำต่างๆ ของตนเอง
การเขียนบันทึกของครู
เป็นกระบวนการสะท้อนกลับข้อมูลและเขียนบันทึก(มีประสิทธิผลกว่าการเขียนบรรยายสิ่งทีเกิดขึ้น)
เริ่มต้นเขียนโดย : คิดว่า วันนี้มีอะไรสำคัญบ้าง เขียนบันทึกไว้
ประเด็นในการสะท้อนตนเอง
- พอใจการสอนครั้งนี้หรือไม่ พอใจ-ไม่พอใจอะไร สิ่งที่ดีอยู่แล้ว-สิ่งที่ควรแก้ไข วิธีแก้ไข
- การสอนที่เกิดขึ้นต่างจากแผนที่วางไว้หรือไม่ เพราะอะไร
- เด็กได้ - ไม่ได้ประสบการณ์...... ที่ครูตั้งใจจัดให้ เหตุผลสนับสนุนข้อสรุปนี้
ตัวอย่างการบันทึกของครู
1. ดิฉันได้จัดอุปกรณ์สำหรับมุมช่างให้เด็กในแต่ละวันมาตลอด แต่ดิฉันอยากจะหาวิธีการที่จะทำงานของเด็กในรูปแบบกำการสอนแบบโครงการ และดิฉันก็ได้เห็นความสนใจเบื้องต้นของเด็กซึี่งนั่นก็คือ การสำรวจถึงวิธีการทำงานของเครื่องมือต่าง ๆ
ดิฉันได้นำงานที่มีรูปร่างใหม่ๆ และเครื่องมือที่แตกต่างจากเดิมมาเพิ่ม ทุกครั้งที่ทำเช่นนี้ เด็กๆ จะเข้ามา
สำรวจอุปกรณ์ใหม่ก่อนที่จะรวมเข้ากับอุปกรณ์ที่เขาคุ้นเคยเมื่อถึงจุดหนึ่ง ดิฉันได้นำสีมาให้พวกเขา
ซึ่งทำให้พวกเขามองกิจกรรมนี้ต่างไปจากเดิม พวกเขาเริ่มสนใจที่จะตั้งชื่อชิ้นงานที่ทำขึ้น
เด็กๆ เรียนรู้ว่าพวกเขาสามารถสอนเพื่อนๆ ถึงวิธีการใช้เครื่องมือ ตอบคำาถามเพื่อน คนอื่นๆ และการ
แบ่งปันเครื่องมือ อุปกรณ์ ดิฉันแปลกใจในขณะที่เฝ้าดูเด็กๆ ทำสิ่งเหล่านี้ เพราะดิฉันไม่เคยมีความคิดว่าเด็กๆ จะสามารถทำสิ่งต่างๆ
ส่วนใหญ่แล้ว ดิฉันจะเล่นบทบาทเป็นผู้จัดการโปรแกรม ผู้นำกองเชียร์และสังเกตการณ์เสมอ ดิฉันได้ค้นพบว่าเด็กๆ เรียนรู้โดยมีอุปกรณ์ การมีโอกาสสำรวจและการตั้งคำถาม การตอบคำถามจาก
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของเขาเองเวลานี้ดิฉันเข้าใจแล้วว่า บทบาทของดิฉันก็คือการจัดเตรียมโอกาส
สำหรับเด็กๆ ที่จะได้เรียนรู้ด้วยตัวเขาเอง
- จากงานวิจัยของคุณครูเอสเตอร์
ข้อดีของการเขียนบันทึก
-ช่วยให้ครูมีโอกาสสะท้อนความคิดและวิเคราะห์การสอนของตน
- ช่วยให้ครูทราบและรับรู้เรื่องราวของเด็กเป็นรายบุคคล ครูเข้าใจเด็กมากขึ้น
- ทราบถึงรายละเอียดและเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นให้ห้องเรียนของตน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น